1.弘扬教育
2.德善美叛逆管教学校
3.心种子教育
4.志和教育
5.思诺行教育
6.慧诺特教育
7.启思教育
8.临湘青少年素质学校
9.华力教育
10.护航教育
以上就是这几家辅导机构,排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据具体情况而定。
励志青少年教育集团-青少年特训学校管理模式
1、学校实行全封闭式军事化管理,孩子在学校接受教育期间,没有假期,包括过年也在学校。
2、孩子在学校接受教育期间,只有孩子的监护人(或孩子监护人同意的人员)方可来校探视。
3、孩子在学校接受教育期间,只有两种情况孩子方能出校门(外出看病或外出劳动与拓展教育),但必须经过监护人同意。
4、孩子在学校接受教育期间,不允许使用手机或网络有关的其它物品,不允许有现金、饰品或危险物品、不允许穿皮鞋、系皮带、不允许与外面的人员取得联系(孩子监护人或孩子监护人同意的人员除外)。
5、孩子在学校接受教育期间,不允许私自寄零食给孩子。
6、小孩入学第一个月以书信跟家人联系,第二个月可以给父母打电话、通视频,第三个月可以来校看望孩子(第一次看望,需要根据孩子的实际情况决定)。
一、为孩子制造结交朋友的机会。假如家长发现孩子经常独来独往,几乎没有什么朋友时,可以适当地为孩子牵线搭桥,为孩子制造结交朋友的机会。现如今,许多孩子独自一人在家,没有机会结交朋友,家长可以邀请邻居、同事或是朋友的孩子来家里做客:邀请朋友们带着孩子一起去野餐、郊游邀请朋友们带着孩子一起去看电影等等,并在每一次的相处中给孩子足够的时间和空间,让他们聊聊天,多接触彼此,这样不断地给孩子制造机会,久而久之,孩子就会交到更多的朋友,性格自然会开朗许多。
二、引导孩子处理交际中的问题。青春期孩子在与朋友的交往的过程中,难免会出现小摩擦或是矛盾,此时家长要做的是正确引导孩子处理交际中的问题。首先,教孩子分析问题的根源,了解矛盾发生的原因;其次,启发孩子想办法解决问题,培养孩子正确处理问题的能力;最后,让孩子面对问题,鼓励孩子尝试自己解决,不要逃避。这样才能逐渐提高孩子的交往能力,使孩子在以后的人际交往中得到更好的发展。
一、为啥不可以。家长在对孩子平常的教育培训中,自身也需要言传身教。例如规定孩子不可以多看电视剧,家长也不必一乘坐到电视机前便是好多个钟头。假如家长自身就具有那样的弊端或作法,在文化教育孩子时,当然会遭受抵抗和得罪。家长仅有积极地纠正这种缺陷,才可以让孩子认同并接受家长明确提出的规定。
二、揣摩家长的道德底线。孩子根据这类语言表达上和行動上的抵抗,来检测成年人的细心,他想要知道成年人对他的得罪和抵抗会有何反映,与此同时也告知成年人:“我已经没有个熊孩子了”。家长在碰到孩子这类揣摩道德底线式的得罪和抵抗时,一定要确立地说明自身的心态,容许或不允许都需要充分地实行。除开风险和违背标准的事无法让孩子作主以外,在别的事儿上依然要给孩子多一些支配权,使他可以按自身的想法来做。
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