湖北叛逆孩子全封闭改造学校

二、原本学习成绩好的孩子，突然学习成绩急剧下降，无法专心上课。

三、活泼好动的孩子突然变得沉默，不愿意和父母说话，对弟弟妹妹的态度也很粗鲁。

四、一到晚上，他们常常找借口出去。他们经常在外面呆到很晚。他们去公园、溜冰场、音乐厅、甚至去酒吧，不告诉父母、老师和班主任。有时他们甚至撒谎。如果他们的父母和老师不同意出去，他们还会发脾气，怪父母大惊小怪。

五、放学回家后喜欢一个人躲在房间里或呆在角落里想事情，常常心不在焉，家人发现，往往搪塞敷衍。

六、情绪起伏，时而兴奋，时而忧郁，时而躁动，时而不耐烦。

七、对有关男女情爱的书籍、杂志、影视感兴趣，开始哼唱情歌，原本文明的孩子开始说起了脏话。

八、喜欢打听男女之间的事，对儿女情长的八卦事情尤其感兴趣。

九、背着家长和老师偷偷玩手机，聊微信，看到父母和老师走近或询问，便匆忙掩饰，百般争辩。

十、常有异性打电话来，或与异性同学传递小条子。未知的电话和短信多了起来。

2、青少年“叛逆期”常见的心理问题

一、在青春期，生理发育迅速成熟，而心理发育则相对迟缓，从而造成心理不平衡和身心功能障碍，主要表现在对自己身体机能的异常关注，对自己生理的急剧变化不满意，从而出现症状表现；

二、青少年情绪体验强烈而多变，经常失去平衡，难以自控，容易出现抑郁、焦虑症状，甚至产生自伤的意念和行为；

三、青春期是男女性别角色分化的关键时期，是男女两性认同其身份角色的关键时期，如处理不慎，将造成男生女性化和女生男性化等问题；

四、人格特征上表现为逆反、偏执、极端等特点；

五、人际冲突，常处于与父母等成人的冲突之中，代沟问题明显。