1.正苗启德特训学校:以强烈的社会责任感、科学化教育模式和专业的心理辅导,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式,通过拓展训练、农村生活体验和感恩教育四大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
2.湘学教育:常年招生,随时报到,节假日不休息,全年365天不放假,培训时间一般4至6月为一个培训期。全封闭全寄宿,安排户外拓展培训,农村生活体验和军营生活体验,专家教学,卓有成效的心理教育和能力训练,体验型教学结合传统国学教育。
3.励心智教育:是专业的戒网瘾,叛逆孩子管教学校,专业从事问题青少年心理、行为教育及文化教育的专门机构,专注解决孩子性格叛逆网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、等问题,让学生在体验中、在沟通发生蜕变,重新融入社会、融入家庭校园,开启新的人生。
4.睿智教育:与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书,多次得到家长和学员的高度评价。作为正规的叛逆学校,我们拥有一支“学为人师,师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。
5.知恩教育:精于执教,精心为每一位孩子定制个性化的成才计划和恰如其分的教学方案。注重激发学员自发的学习兴趣,开发每个学员的潜能。在传授知识的同时,树立学员学习的信心,培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯。
6.立德素质教育:帮助了很多孩子成功蜕变,早日回归社会,找到人生的意义,对问题孩子进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。
7.立新教育:多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组,以心理辅导为办学特色的素体教育集团,是全国十佳实施成长代币制的特训素质教育集团!全国实施全程远程透明安全办学教育的素体教育集团!全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团。
8.蓝天更蓝:专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子蜕变。
9.德育善教育:叛逆孩子戒网瘾管教学校是专业从事问题青少年心理教育行为矫正引导教育以及培养孩子感恩教育的专业机构。面向全国招收9-19岁有网瘾,早恋,叛逆,厌学逃课等叛逆的孩子。
10.重生教育:叛逆孩子戒网瘾管教学校是专业从事问题青少年心理教育学校,针对网瘾,早恋,叛逆,厌学逃课,自卑自闭,奢侈消费,*倾向,心理人格异常,打架斗殴,亲情冷漠,自理能力差,与父母老师沟通困难,离家出走等叛逆的孩子。
以上就是这几家叛逆学校排名不分先后,仅供参考,到底选择哪要根据孩子情况而定。
励志青少年教育集团校内设有多媒体教室、心理咨询室、亲子沟通室、心理测量室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、图书室、团体活动室、运动操场、现代化餐厅、高档公寓及30余亩劳动种植养殖体验区,拓展训练区等。
招生对象:8-20岁有网瘾、早恋、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自闭、娇蛮任性、心理脆弱、厌学逃课、离家出走、打架斗、自理能力差、心理人格异常,与父母老师沟通困难等孩子;通过各种课程活动,深入孩子内心,引导孩子感悟生活、认识自我、提升自我,矫正不良行为习惯,重塑品行,使孩子在三到六个月时间知错改,还父母一个健康、自信、懂孝道,知感恩,积极向上,乐观勇敢,自律、自强的家之孝子,校之学子。
学校配有专职的心理辅导教师团队,高素质的军事教官,法侓讲师、各名优文化课老师及文体专职教师。实行全封闭式军事化管理,贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则,综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子,找出孩子成长过程中的思想、心理症结和不良习惯,让孩子恢复成长自信,矫正不良行为习惯,挖掘他们的潜能,培养他们的学习兴趣,使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力,树立正确的人生观、价值观和世界观。
一、不适应初中学习生活。小学过渡到初中,是一个比较大的转变,首先就是课程的增加,小学最多三门课程,语数外,但是,当到了初中以后,课程的增加,让孩子的学习压力大增,再加上不适应初中的学习节奏,很有可能会导致学习成绩的下降,然后被老师批评,被父母责骂,这样的情况下,难免会产生厌学的情绪,导致成绩一落千丈。
二、引导孩子适应初中生活。这样的情况下,家长一定不能再去批评孩子了,孩子本身对于初中就是不适应的,刚开始跟不上学习进度也属于正常现象,等他适应好了以后,自己调整自己的心态,那么成绩就会再度恢复。如果家长只会批评他,那么家长的批评就是压死孩子的最后一根稻草,他会觉得很委屈,从而对学习失去兴趣,家长这个时候要做的应该是跟孩子沟通,了解孩子内心的想法,理解他的心情,去安慰他,并帮助他一起调整、适应,这样孩子才会更快从厌学情绪中脱离出来,让成绩恢复。
有可能是性格、家庭环境、周围接触的人等,这些都是有导致孩子顽皮的因素。如果是孩子本身身体有异,比如多动症之类的,那么要及时就医,按正规方法调整;如果是外界环境影响,导致孩子调皮多动,那么就要因材施教,规范孩子的日常行为,从小事入手,教育孩子什么能做,应当怎么做,什么不能做,应当如何避免做。
进入青春期的男孩子,他们的表现更加突出,不仅调皮而且还叛逆。事实上,纯真、幼稚、活泼好动是少儿天性,他们带着个世界的好奇,扎入到各种各样的活动中去接触世界,认识世界。如果自己的孩子整天都待在家里,对什么都不感兴趣,什么活动都不想参与,我想,这才是更担心的。
如果孩子的叛逆行为真的造成了不良的后果,家长有责任对孩子进行教育和惩罚,不断提高孩子的认识并帮助孩子找出解决问题的办法。
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