湘潭青少年叛逆厌学管教学校十大排名

一、湘潭青少年叛逆厌学管教学校十大排名

1.圣贤训教育:主要研究和实施方向：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

2.大正教育:作为专业的军事化管理封闭叛逆学校，是关心帮助学习困难学生，纠正不良行为偏差，鼓励学生努力上进，为学生恢复正常生活，重返校园创造条件的教育单位。学校占地30多亩，设施完善，功能齐全。

3.兴华教育:致力于研究如何帮助8--18周岁青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路，挽救了近万个破碎家庭。

4.爱德思睿教育:是专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。

5.弘扬教育:坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题，帮助孩子成功蜕变。

6.德善美叛逆管教学校:是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题近些矫正。

7.心种子教育:针对10-18岁青少年心理问题如：厌学，叛逆，网瘾，逃课，离家出走，早恋等，学校军事化管理，全封闭式教育模式，学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师等专业老师，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我。

8.志和教育:作为专业的戒网瘾叛逆学校，青少年素质教育学校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导，特色教育教学，感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。

9.思诺行教育:针对全国8岁-18岁的早恋、网瘾等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能。

10.慧诺特教育:对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子逆反原因

一、想遭受关心。他也许了解，如果老老实实地把乐高积木整理好取得里间去，父亲就会一直和叔叔在门厅里交谈，就不容易守候他了。而这时，他只必须顶个嘴，父亲的所有专注力就会集中化到他的身上。假如家长经常守候孩子，常带孩子参与各种各样亲子互动，那么孩子就会觉得自身得到了高度重视。

二、我还在表述自个的见解。假如家长归属于权威型，则孩子会处在弱的影响力，没有机遇展现自身和获得锻练。长此以往，孩子就会越来越有话不敢说，有看法也不能显露，进而致使其单独办事能力较差，犹豫不决，欠缺想法，沟通能力差。

2、孩子叛逆不听话亲密手机自卑内向怎么办

孩子叛逆不听话亲密手机自卑内向，我认为这种大多都是父母从小就忽视了对孩子的关爱，让孩子变得内向不阳光，我觉得人要活得阳光一些，人生才会更精彩，那么孩子叛逆不听话亲密手机自卑内向怎么办？家庭环境是培养孩子性格的关键，有些单亲家庭的孩子缺少父爱或父母本身就会内心有些自卑，所以我们尽量给孩子营造一个好的家庭环境。可以带孩子看看心理医生，咨询心理医生一起帮助孩子，有很多孩子可能是经历了一些事情后变得自卑内向，我们要从根本上帮孩子解决问题。我们要控制给孩子玩手机的时间，不能无节制的玩手机，很多人玩手机都有瘾，我们不能让孩子也养成长期玩手机的习惯。家长有时间的时候多带孩子出去玩玩，多带孩子去跟同龄人交流，尽量不要让孩子在家呆着。

三、为孩子选择专业正规学校

励志青少年教育集团-通过军事化的管理，结合思想引导，有专业的心理疏导老师与孩子一对一沟通谈心，有专业的综合素质课程如感恩课、国学课、自信心课程、意志力社交礼仪课程、行为习惯教育、励志教育等等。

以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。